一是注重源头管理，科学核定教师指标。参照机构编制管理中关于在编教师的核编标准，根据各学校（幼儿园）每年度实际招生数，按有关比例科学核定聘用制教师指标，做到盘活存量，增减平衡。二是突出程序规范，全程系统审批管理。明确各学校（幼儿园）聘用制教师指标经核定后，需使用、调整指标的，均按有关程序由机构编制部门进行审批，非经审批，各学校（幼儿园）之间不得互相挤占、挪用指标。教师人员到位后，全部参照在编人员列入机构编制实名制系统进行管理。三是树立以点带面，打造典型示范工程。结合2016年黄埔区落实十件民生实事，打造教育惠民工程的有关决策部署，选取科峻小学、玉泉学校、怡蕾幼儿园等12所学校（幼儿园）作为试点，首次招聘共100名聘用制教师，并试点推行聘用制教师制度。四是加强多方联动，建立健全长效机制。通过加强与教育、人社、财政等相关部门的联动配合，将创新机构编制管理与人事管理、财政经费保证等方面有机结合，从聘用制教师的指标管理到岗位设置、考核录用、实名制管理、薪酬分配、考核培训、晋升淘汰、人才库管理等环节，环环相扣，互为保障，统筹建立健全聘用制教师制度的长效机制。（黄埔编办 柯蔚蔓）